Bakgrund
Lagkrav
Bibliotekslagen kräver planer för biblioteksverksamhet samt samverkan mellan olika bibliotek oavsett huvudman. (tillägg (2004:1261)
Syfte
Analys av verksamhetens organisation/struktur.
Definiera bibliotekets uppdrag i Eda kommun.
Nulägesbeskrivning
Biblioteksverksamheten ingår i Barn- och Bildningsnämndens ansvarsområde. Folkbibliotekets uppgift är att förmedla kultur och tillhandahålla information medan skolbibliotekens uppgift är att vara ett redskap i skolans pedagogiska arbete.
Ett huvudbibliotek(hb) finns i Charlottenberg och filialer i Åmotfors och Koppom. Hb fungerar som nav för hela verksamheten och har en stödjande funktion mot filialerna. Hb och Åmotfors är utpräglade folkbibliotek medan Koppom är ett integrerat folk- och skolbibliotek med lokaler på Hierneskolan. Gunnarsbyskolan har ett renodlat skolbibliotek med egen personal, däremot ingår även skolan i det gemensamma bibliotekssystemet när det gäller mediabestånd och datasystem. Byskolorna saknar egna skolbibliotek (har enbart bokdepositioner) och får stöd från hb. Gymnasieskolan saknar helt eget skolbibliotek och använder sig därför av folkbiblioteken. Ansvaret för skolbiblioteken ligger under skolan. I nuläget finns det en otydlighet i ansvarsfördelningen mellan folkbiblioteket och skolan. Det gäller framförallt Hierneskolan och gymnasieskolan.
Omvärldsanalys
- Eda är en utpräglad landsbygdskommun vilket innebär att biblioteksservice bör finnas i samtliga tätorter.
- Krav på ökad tillgänglighet både vad gäller lokaler och biblioteksser vice.
- Biblioteksverksamhet kommer att påverkas starkt av ny teknik
- Den viktigaste framgångsfaktorn för biblioteksverksamheten är personalens gemensamma kompetens.
- Möjlighet att bedriva distansstudier på högskolenivå i Eda kommun har en avgörande betydelse för kommunens utveckling.
- Samverkan kommer att öka mellan olika bibliotek genom fler gemensamma funktioner.
Strategier – framtid
- Biblioteksverksamhet ska finnas på samtliga tre tätorter i kommunen.
- Huvudbiblioteket behåller sin nuvarande roll som folkbibliotek med en central funktion i verksamheten. Prioriteringen av barn/unga innebär att båda filialbiblioteken bör fungera som integrerade folk/skolbibliotek.
- Det finns en tydlig ansvarsfördelning med skriftligt avtal mellan folk- och skolbibliotek vad gäller media, personal, datasystem och tillgänglighet.
- Likvärdighet då det gäller tillgången till skolbiblioteksresurser inom kommunen ska eftersträvas.
- Samtliga folkbibliotek ska ge stöd till studerande genom att fungera som lokala teknik- och informationscentra. Prioriterad målgrupp är studerande på högskolenivå.
- Personalens kompetens ska kontinuerligt utvecklas.
- Bibliotekets tjänster bör vara tillgängliga på enklast möjliga vis för användaren.
Målgrupper
| Ålder |
Bibliotek |
Ansvarig för målgruppen |
Huvudman |
0-6 år Stärka barns språkutveckling
|
Folkbibliotek |
Biblioteket |
BoB |
6-16 år Stärka barns läsning och kunskaps-sökande genom samarbete med skolan
|
Folkbibliotek |
Biblioteket |
BoB |
6-16 år Ingår i skolans pedagogiska verksamhet
|
Skolbibliotek |
Grundskolan |
BoB |
16-20 år Ingår i skolans pedagogiska verksamhet
|
Skolbibliotek |
Gymnasieskolan |
BoB |
20-54 år (vuxenstuderande)Individens livslånga lärande
|
Skolbibliotek |
Gymnasieskolan |
BoB |
|
20-54 år (högskolestuderande)
|
Folkbibliotek Högskolebibliotek |
Biblioteket Universitet/högskola |
BoB Staten |
0-100+ (alla) |
Folkbibliotek |
Biblioteket |
BoB |